科教融合 培养兴趣 启迪创新

2020级365丁颖班《植物化学保护学》课程教学实习总结

依据《植物化学保护学》课程教学计划，2020级365丁颖班全体同学在廖美德、江定心等老师带领下如期进行了课程教学实习工作。本次实习采用走出去、请进来和自己动手三种方式，强化动手能力，拓宽视野，培养兴趣和创新意识。

一、科教融合，激发兴趣

为了培养学生的学习兴趣和动手能力，将部分研究结果与实习内容相融合，让学生自我配制除草剂、避蚊剂和发酵生产微生物制剂，测定相关制剂的生物活性，让学生重温理论课的教学内容，实现理论到实践的跃迁。田永清老师对植物源农药生产提取设备与生产过程的讲解和杀虫植物标本园参观，激发了部分同学对植物源生物活性物质开发的遐想。

二、走出去，拓宽视野，感知农药工业产业意义

本次实习分别参观了中山榄菊日用化工实业有限公司、江门大光明农化新会有限公司和江门市新会区葵乡柑普茶有限公司。在榄菊公司5

相关人员实地介绍了榄菊发展历史、产品生产流程、科创基地构成和研发内容，分享了研发成果和新思路；在大光明农化，老厂长分享了大光明发展历程、乙酰甲胺磷的研发过程、农药新剂型开发成果，同学们参观了粉剂制造生产车间；在葵乡柑普茶，负责人梁伟钊介绍了陈皮生产关键病虫害及其防控技术。两天的外出实习，拓宽了同学们的视野，让同学们对农药（卫生消杀）产品的生产工艺有了感性认识，对农药及卫生消杀品的应用前景和社会需求有了新看法，巩固了大家的专业思想。

三、请进来，专家分享，了解植物保护专业人员的使命与担当

  6月8日，邀请了广东农业科学研究院365所董易之研究员来校，为同学举办了“荔枝病虫害防控现状”讲座。董易之研究员从荔枝的生物学特点、栽培历史、病虫害发生与防治技术研究进展、病虫害绿色防控技术体系与策略及其在荔枝病虫防控中的实际应用等方面进行了演讲。同学们表示：“听完董易之老师的荔枝病虫害防控现状报告后，我们学习到荔枝的种植、病虫害及其防治情况等内容。由荔枝联想到农业上的各种作物，无不需要我们新农人的共同努力与携手奋斗，作物从种植、收获到市场销售等代表着不同专业同学的责任所在，代表着只有每个环节都做到完整、完善，农业才能更加富强，农村才能更快实现振兴，农民才会有更饱满的热情和笑容；再从荔枝的整个产业细分到病虫害防治，这是属于我们365人的工作与责任，也是我们的专业所在。我们必须确保在这一环节上的进步与创新，力求达到政策与社会提出的新标准，让防治技术更加绿色、高效，让农业技术产业散发更蓬勃的生机。”（注：本内容源自学生实习总结报告）

图22邀请董易之研究员讲座

在为期两周的实习结束之际，进行了实习总结，同学们感慨颇多。现摘录部分片段结束我的带队实习总结：

 “经过本次化保实习，我组成员受益匪浅。一次次操作中，我们动手能力得到了培养，分析能力得到了锻炼”；

 “在两个企业里，大家都感受到了“创新”的重要性，正因为不断在学习、创新，企业才能在行业里占据一席之地。”；

 “化保实习的校内外结合更像是校企实习结合，我们不仅加强了基础实验技能，也学会了分析处理数据，还深入实践体会到工厂里机器运转的原理。”；

 “本次实习让我有机会了解到农药制剂的开发研制加工过程，掌握了微生物农药的制作，杂草的识别，田间除草效果测定…使我对植物化学保护这门课程的理解更加深入，培养了我们作为365人的担当和责任精神！”